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一、條件及經(jīng)驗(yàn)要求
（一）忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)，師德師風(fēng)優(yōu)良，有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
（二）熱心學(xué)校督導(dǎo)工作，教育教學(xué)理念先進(jìn)，具有較高的學(xué)術(shù)造詣、豐富教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)或?qū)�業(yè)技能（語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科或汽修、機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先）。
（三）本科及以上學(xué)歷，副高以上職稱(chēng)。有8年以上中職學(xué)校一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉中職學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（教育行業(yè)退休教師，具有教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先）
（四）有2年以上教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)或3年以上學(xué)校教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮，了解教學(xué)督導(dǎo)工作的流程和方法，能夠獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)檢查、評(píng)估等工作。
（五）身體健康，年齡不超過(guò)。
二、工作職責(zé)
（一）基本要求
貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校教師教學(xué)水平提升給予指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量提出建設(shè)性建議。對(duì)違反教學(xué)管理制度的行為及時(shí)進(jìn)行糾正，并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度提出處理建議，定期向?qū)W校教學(xué)管理部門(mén)匯報(bào)教學(xué)制度執(zhí)行情況。
（二）聽(tīng)課評(píng)課
1.深入教學(xué)一線進(jìn)行全覆蓋聽(tīng)課，對(duì)專(zhuān)任或兼任教師進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)、評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)，并重點(diǎn)對(duì)學(xué)生評(píng)教差的教師、新入職教師、企業(yè)兼職教師等進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
2.每個(gè)教學(xué)周完整聽(tīng)課12學(xué)時(shí)左右，每學(xué)期應(yīng)完成不少于180學(xué)時(shí)的聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，并填寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課相關(guān)表格。聽(tīng)課后要及時(shí)與任課教師、學(xué)生進(jìn)行交流溝通，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反饋督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并跟蹤教師改進(jìn)情況，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提升。
（三）專(zhuān)項(xiàng)檢查
根據(jù)學(xué)校安排對(duì)課程資料、教材、教學(xué)進(jìn)度、教案課件、教學(xué)反思、聽(tīng)課記錄等進(jìn)行定期檢查。針對(duì)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題或教師個(gè)人需求，組織開(kāi)展教學(xué)方法培訓(xùn)、教學(xué)技能提升等活動(dòng)。
（四）定期座談
定期組織教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)或開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解課堂教學(xué)紀(jì)律，教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果；了解學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)管理、教學(xué)保障情況及所存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果、教學(xué)管理及教學(xué)建設(shè)成效的督導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反饋，并注重對(duì)改進(jìn)過(guò)程及效果的持續(xù)跟蹤和評(píng)價(jià)。
（五）資料存檔
1.每學(xué)期期中和期末編發(fā)兩期《督導(dǎo)工作通訊》，分階段通報(bào)督導(dǎo)工作情況。
2.每次聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)項(xiàng)檢查、組織座談會(huì)等都要有相應(yīng)的記錄，每學(xué)期末給所負(fù)責(zé)的教師按規(guī)定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，并撰寫(xiě)督導(dǎo)工作總結(jié)，報(bào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)辦公室存檔。
（六）完成學(xué)校交付的其他任務(wù)
三、能力素養(yǎng)
（一）觀察分析能力
具備敏銳的觀察力，能夠在課堂巡視、教學(xué)檢查等過(guò)程中，迅速發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行深入分析，提出針對(duì)性改進(jìn)建議。
（二）溝通協(xié)調(diào)能力
善于與教師、學(xué)生進(jìn)行溝通交流，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣虒W(xué)問(wèn)題，同時(shí)協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推動(dòng)教學(xué)改進(jìn)措施的有效實(shí)施。
（三）組織管理能力
能夠組織開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，如課程評(píng)估、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等，具備一定團(tuán)隊(duì)管理能力。
（四）學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力
關(guān)注職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)工作模式和方法。
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